学校的公共性与民主主义 走向杜威的审美经验论
删除本页内容丛书:杜威教育研究大系
作者:（日）上野正道著；赵卫国主译；单中惠总主编
ISBN:1978-7-5701-2222-62
关键词:杜威（Dewey,John 1859-1952）-教育思想-研究
页数:333
出版社: 济南：山东教育出版社
出版日期:2022.12
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本书详细探讨了20世纪20年代至30年代约翰杜威对自由主义的再概念化和美学经验的省察，探究了支撑民主主义的公共哲学的形成和发展过程。20世纪80年代以后，以美国为中心，西方学术界出现了被称为“杜威复兴”的新形势和新潮流。上野正道博士在充分梳理这些最新研究成果后，通过细致、严谨的资料调查，将杜威公共哲学基础之一的艺术思想进行了概念化，聚焦至今为止被等闲视之的杜威公共哲学与美学之间的联系。因此，本书不仅是研究杜威实用主义教育哲学的最佳学术文献，也是探讨杜威公共哲学与美学二者密切联系的一部力作。
杜威（Dewey,John 1859-1952）-教育思想-研究
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