教师学习新生态 构建新课例研究工作坊的探索与实践
删除本页内容作者:魏澜编
ISBN:1978-7-5520-4342-62
关键词:中学教育-教育研究
页数:297
出版社: 上海：上海社会科学院出版社
出版日期:2024.04
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本书上海市建平实验中学“德智融合”课例研究工作坊不同学科、不同类型教师的课例和论文，共收录35篇课例和论文，分“喻之以理”“水乳交融”“微言大义”“循循善诱”“望闻问切”“有的放矢”六个板块，呈现出建平实验中学“教师校本学习”的探索与实践。教师们融合教育理论学习与课堂教学实践，演进研究方法并更新研究工具，贯通经验反思性学习与研究驱动性学习，逐步实现了基于事实和数据的课堂结构创新和教研模式优化，以期推进新课程标准和新课程方案落地。
中学教育-教育研究
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