基于核心素养的高中数学教学

本书共分三个部分。第一部分为“走进新时代的数学课程改革”，主要介绍2017年版数学课程标准的修订思路与亮点，以及相关普通高中数学教材的编写背景、内容与特点等，系统梳理普通高中数学课程的相关概念和基本原理。可以说，本章是全书的基础和方向。第二部分为“指向数学核心素养养成的教学实践”，这一章中既有在数学新课程背景下对教学目标确定、教学内容选取、教学情境及任务活动设计的重新思考，又有对高中数学教学方式的新探索，包括关注数学学科核心素养目标在教学中的可实现性，研究其融入教学内容和教学过程的具体方式及载体；整体把握教学内容，围绕4条内容主线整体设计与分步实施教学活动：设计合适的教学情境、提出合适的数学问题；探索有利于促进学生学习的多样化教学方式；重视信息技术与数学课程的深度融合；等等。本章收录的文章出自全国各地的专家、教研员、优秀教师之手，从不同的角度为数学学科核心素养的实施贡献智慧。只有将观念和理论转化为实施策略，核心素养才能真正落地。因此，本章是全书的重心和落脚点。第三部分为“数学学科核心素养的评与考”，精选了2018年以来数学学科的高考试题解析。本章选文通过对数学学科命题改进的研究和对考题的剖析，希望呈现新高考如何与新课程对接，实现从知识、能力立意到学科核心素养立意的转变。本书的编排力求做到从理论到实践，从课程到教学再到评价，全方面呈现普通高中数学课程的新发展，深入浅出、层层递进，既有理论内涵的介绍与剖析，又有实践应用的策略与方法，期待能够为促进广大教师教学实践、推动普通高中数学课程发展提供借鉴。