教师自我效能感 英语水平与教学实践关系研究
删除本页内容作者:张云
ISBN:1978-7-5672-4237-12
关键词:英语课-教学研究-小学
页数:134
出版社: 苏州：苏州大学出版社
出版日期:2023.09
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本书通过对217名小学英语教师的问卷调查结果进行研究得出：教师的自觉英语能力水平会受到年龄、教学经历和大学所学专业三个因素的影响；教师的自我效能感则会受到教师的年龄和教学经历的影响。受试小学英语教师普遍倾向于采用交际导向语言教学实践而非形式导向语言教学实践。此外，通过定量研究分析还发现：自觉英语能力水平对于自我效能感有明显预测作用；自我效能感对于交际导向教学实践有明显预测作用：自我效能感在自觉英语能力水平与交际导向语言教学实践的关系中起到中介作用。
英语课-教学研究-小学
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