教育叙事与教师成长删除本页内容
作者:黄定超著
ISBN:1978-7-5520-4184-22
关键词:教育研究-文集
页数:201
出版社: 上海：上海社会科学院出版社
出版日期:2023.07
发现时间:2024年11月23日 18:57
用户须知：
1.如果要找《教育叙事与教师成长》，可以尝试去图书馆。
2.本页面内容来自于http://m.5read.com/。
叙事研究是多年来教育研究领域的一个难点。从理论研究角度，有关叙事研究的内涵特征、目的意义、功能作用等方面的探索比较充分，但从实践角度延伸到方法论，还比较薄弱。研究者普遍产生“入门不难，提高却不易”的困惑。经过十多年的发展，叙事研究进入了高原期，需要进一步的迭代与更新。本书理论联系实际，呈现实例讲解，是一次感性认识与理性认识、研究内容与表达形式相结合的尝试。本书作者用理论结合实际，在讲述概念、层层分析的同时，插入许多鲜活的教学案例与教育故事，无论是拉动后进生上进，还是对是教学中意外事件的处理，都能带给读者收获与启发。
教育研究-文集
评论内容
发表评论