作者长期扎根班级、研究班级与班主任专业成长，始终以“建设者”的姿态精心经营着教室，本书即是其经验升华之作，从建设家校关系、学生心灵田园、班级阵地文化、班主任专业之基等角度呈现班主任工作的方方面面，不只展现操作方法，更是对“为什么要这样”进行了本源性的分析解读。这恰恰是那些沉迷于“管理”之中的班主任们所缺失的。
班主任工作
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1.如果要找《教育发现 做一个善于建设的班主任》，可以尝试去图书馆。
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