成人学习的质变维度
删除本页内容作者:（美）杰克·梅兹罗（JackMezirow）著；欧阳忠明，黎宸辰，王枝苗等译
ISBN:1978-7-210-13955-32
关键词:成人教育-研究
页数:199
出版社: 南昌：江西人民出版社
出版日期:2022.04
本书2025年3月27日可阅读或下载
本书稿主要阐述了一种新的成人学习理论，共分为七章，第一章概述了一种新兴的成人学习质变理论，并将其与其他成人学习理论进行比较，且描述了我们如何通过这些理论来理解我们的经验的动态过程（包括前语言学的和语言学的）。第二章探讨了我们的意义观或期望习惯是如何作为感知和认知代码来构建我们对经验的感知、思考、感受和行动的方式。第三章解释了有意学习的性质。本章对哈贝马斯的交往行为理论进行了简要概述，为质变理论提供了社会理论背景。第四章阐释了反思的概念，并说明了反思如何改变意义模式（特定的态度和信仰）和意义视角（意义模式的集合）。第五章描述了几种意义观上的扭曲（包括认知、社会语言学和心理扭曲），这些扭曲会限制我们理解经验的能力。第六章描述了视角转换在成人发展中的作用，总结了几位知名学者对质变视角及其动态的概述，并列举了在不同环境下对质变视角进行的研究。第七章是对全书的总结，讨论了质变理论所提出的成人教育的哲学、伦理、社会和方法论问题，并提出了解决这些问题的可能途径。
成人教育-研究
留言内容
1.如果要找《成人学习的质变维度》，可以尝试去图书馆。
2.本页面文字和图片内容来自于http://m.5read.com/。
3.封皮图片地址:https://cover.duxiu.com/coverNew/CoverNew.dll?iid=646862656763626b656c59a1a292aa94a798a5a094a59e3134383637303933