语文师范生教学能力的协同育人培养研究
删除本页内容作者:刘建才著
ISBN:1978-7-206-19797-02
关键词:语文课-师资培养-研究-中小学
页数:182
出版社: 长春：吉林人民出版社
出版日期:2023.02
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本书立足于协同育人理论，对顶岗实习支教模式下语文师范生能力的培养进行研究。第一章从协同育人概念、协同育人理论的发展及意义三个方面对协同育人的理论进行了概述。第二章从语文师范生教学能力的内涵、发展、培养策略三个方面对语文师范生教学能力进行了概述。第三章从顶岗实习支教的概念及作用、语文师范生顶岗实习支教模式调查分析、语文师范生顶岗实习支教效果优化策略三个方面，对语文师范生协同育人的模式进行研究。第四章从语文师范生朗读能力的培养、听评能力的培养、书写能力的培养三个方面对协同育人下语文师范生基本教学能力的培养进行研究。第五章从语文师范生备课能力的培养、组织课堂教学能力的培养、教学评价能力的培养三方面对协同育人下语文师范生一般教学能力的培养进行研究。第六章从语文师范生创新教学理念能力的培养、创新教学方法能力的培养、创新教学手段能力的培养三个方面，对协同育人下语文师范生教学创新能力的培养进行研究。
语文课-师资培养-研究-中小学
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