幼儿园体育活动设计与实践 基于幼儿动作发展规律
删除本页内容作者:贾静怡，陈玉娟，李立，王彩连主编
ISBN:1978-7-5670-3371-92
关键词:体育课-教学设计-学前教育
页数:225
出版社: 青岛：中国海洋大学出版社
出版日期:2023.01
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动作发展是影响幼儿健康发展的主导因素，这是因为成人使用的80%-90%的基本动作是在幼儿时期获得的。不仅如此，儿童的认知能力发展建立在动作发展的基础上，儿童只有积累了丰富的感觉动作经验，通过丰富、适宜的感知觉刺激，才能促进大脑神经元的连接，从而促进儿童大脑的发展。为了有效提升我国幼儿园体育教学的科学性，帮助更多的幼儿园教师深入了解幼儿体育教学，掌握幼儿体育教学的方式、方法、内容，本书将系统阐述幼儿的动作发展规律、动作发展评价及促进方法，科学制订各年龄段的体育教学内容及教学活动设计。
体育课-教学设计-学前教育
留言内容
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