解锁线上教学 认识设计案例
删除本页内容作者:李青著
ISBN:1978-7-5763-1317-82
关键词:网络教学-教学设计
页数:227
出版社: 北京：北京理工大学出版社
出版日期:2022.06
本书2025年3月22日可阅读或下载
现代信息技术革命对人类学习、生活和工作形态产生了颠覆性的改变，数据化、智能化、虚拟化成为未来教育的底层逻辑。面向未来的教育，重塑人才培养过程，重新定义教学，特别是课堂教学，是历史的必然。唯有此，才能培养学生自主学习、协作学习、探究学习的数字化素养。本书意图帮助人们从另一个视角认识线上教学、探索线上教学、反思线上教学、改进线上教学，特别是期望唤醒人们主动拥抱现代信息技术，通过研究学生学习行为的偏好，增强教学设计的有效性，探索多元参与评价教学效果的增值性，把教材的内容变得有趣、有用、有意义，将知识的生产创造、转化传播通过教学策略设计成鲜活的教学场景，帮助学生学会、学懂、学通、学透，但不止于此。
网络教学-教学设计
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