指向成长型思维的小学英语协同学习
删除本页内容作者:郑建英
ISBN:1978-7-5672-3821-32
关键词:英语课-教学研究-小学
页数:255
出版社: 苏州：苏州大学出版社
出版日期:2021.12
发现时间:2024-12-16
如何培养学生的成长意识如何拓展学生的课堂参与活动如何让乡村的学生也能有一份语言自信面对这一系列问题和困惑，眺望着英语学科中成长型思维的诗和远方，本书寻找到了协同学习这一学习方式，引领团队学习、研讨、探索、反思，努力摸索着课内、课外的实践路径。本书是一位小学校长对学科教学的深入思考和育人初心，是一所乡村小学对学科改革的前瞻引领和协同姿态，是一位一线教师对课题研究的求实态度和精品意识。
英语课-教学研究-小学
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