频次对二语学习者言语产出的影响删除本页内容
作者:杜娟
ISBN:1978-7-311-05980-42
关键词:第二语言-语言学习-研究
页数:156
出版社: 兰州：兰州大学出版社
出版日期:2021.03
发现时间:2024年11月20日 22:13
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在重复任务的过程中，学习者言语产出的变化模式与规律、认知和心理机制，以及学习者的情感状态等方面的力度亟须加强，研究层面尚需拓展，研究深度有待深化，研究效用尚需重视。因此，本书围绕以上几个方面开展了一系列的探索性研究，希望能够与广大二语学习者、语言研究者、教育者以及教材编写者分享一些研究发现，增强其对频次的了解、关注和认同，并期待可以将频次这一二语习得关键要素，更广泛地应用到外语教学中，从而提高我国二语学习者的语言学习效率与效果。
第二语言-语言学习-研究
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