数学教师专门内容知识的实证研究 基于数学史的视角删除本页内容
作者:齐春燕作
ISBN:1978-7-5710-1038-62
关键词:数学教学-师资培养-研究
页数:218
出版社: 长沙：湖南科学技术出版社
出版日期:2021.07
发现时间:2024年11月18日 15:10
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HPM（数学史融入数学教学）和MKT（教学所需要的数学知识）是数学教育的两个重要研究领域，SCK（专门内容知识）是MKT的一个重要组成部分，对其他成分的发展起着至关重要的作用。本研究提出的HSCK（基于数学史的专门内容知识）理论不仅丰富了HPM和MKT理论，而且能够在HPM和SCK之间架起一座桥梁，通过HSCK理论可具体地分析教师通过数学史学习后对教师SCK的影响。这对当前新课程标准中将“重视数学实践和数学文化”，作为“课程结构”的依据和在教学实践中落实“立德树人”的根本教育任务、HPM教学、数学教师专业发展及教科书编写都有重要的参考价值。
数学教学-师资培养-研究
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