儿童同伴文化 走进幼儿园田野中的儿童世界
删除本页内容作者:林兰著
ISBN:1978-7-309-15810-62
关键词:学前教育-教育研究
页数:198
出版社: 上海：复旦大学出版社
出版日期:2021.09
本书2025年4月11日可阅读或下载
儿童同伴文化是由儿童在与同伴互动过程中创造并共享的一系列相对稳定的活动或常规、产品、价值及利益关切。本书是国内第一本运用民族志方法深描学前儿童同伴文化的著作。全书共分九章：第一章梳理了中西方儿童同伴文化研究的历史脉络、核心概念及方法论转向；第二章介绍了作者在三所幼儿园运用民族志方法的具体过程；第三章基于社会学视角深描了儿童同伴文化在幼儿园中生存的两种时空背景；第四章至第八章依次介绍了儿童同伴文化的五大核心主题；第九章总结了儿童同伴文化的生成路径及意义。本书既适合致力探索我国儿童文化、童年社会学或开展跨文化比较研究的理论工作者阅读，也适合希望了解幼儿园中的儿童生活、儿童游戏、儿童同伴交往的心理及文化动因的幼儿园一线工作者及幼儿家长阅读。
学前教育-教育研究
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