评建办学成效方法的实践研究 “以评促建”论集删除本页内容
作者:姚文忠，刘一，李其玉主编
ISBN:1978-7-5690-4702-82
关键词:办学方针-研究
页数:234
出版社: 成都：四川大学出版社
出版日期:2021.06
发现时间:2024年11月20日 03:13
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本书系有关评建办学成效方法的实践研究成果，反思总结“以评促建创建卓越学校”实验研究:一是教育行政工作学术化，学术工作因为教育行政部门的提倡和支持，不仅在学术上进行创造而做出贡献。简而言之，即教育行政学术化，学术研究行政化。二是开辟教育学术研究的新途径，即贯彻实事求是的原则，理论联系实际。学术研究紧紧依靠一线学校，始终贯穿在学校工作中进行。真正做到接地气。三是把确定办学目标、设计办学理路方法、培训参与者、加强宣传、使评与被评双方密切配合，在思想认识上交流沟通取得共识，做到立意、设计、培训和实施四结合，从而保证实验研究有序有效进行。四是总结阶段充分听取各方意见，使关系方有实际参与感，使形成的措施建议被接纳，能够通行无阻，提升行政效能。
办学方针-研究
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