EFL学习者英语派生形态意识与阅读能力关系的研究
删除本页内容作者:杜慧颖著
ISBN:1978-7-313-24240-22
关键词:英语-阅读教学-教学研究
页数:269
出版社: 上海：上海交通大学出版社
出版日期:2021.09
发现时间:2024-12-16
本书报告了一项旨在探究EFL学习者形态意识影响阅读能力内在机制的实证性研究。本研究采取定量为主、定性为辅的方法。定量研究指对形态意识、单词识别、词汇广度、词汇深度、语法知识、阅读流利性和理解准确性七个变量通过测试的形式进行量化，然后利用SEM等统计工具对获得的数据进行处理和分析，构建形态意识影响阅读能力的模型。定性研究指对部分受试进行访谈，旨在更好地解释定量研究的结果和针对我国的英语教学实践提出切实可行的建议。本书的主要读者对象为外国语言学及应用语言学方向的研究人员和广大的英语教师。
英语-阅读教学-教学研究
评论内容
发表评论
用户须知：
1.如果要找《EFL学习者英语派生形态意识与阅读能力关系的研究》，可以尝试去图书馆。
2.本页面文字和图片内容来自于http://m.5read.com/。
3.封皮图片地址:https://cover.duxiu.com/coverNew/CoverNew.dll?iid=6a6d68727170686b6b6a5fa7a898b09aad9eaba69aaba43134353531383939