性教育是我国素质教育不可或缺的组成部分，它对中小学生科学文化知识的积累、思想道德修养的培养、身体素质水平的提高及促进中小学生的全面健康发展的作用不言而喻。目前学术界关于性教育的经验借鉴类研究成果中，借鉴来源方面多集中于欧美地区以美国、英国、瑞典等为代表的西方发达国家。这些发达国家的性教育由于经历了较长的发展历程，基础比较扎实，而中国的性教育起步较晚、基础较弱，且东西方文化差距较大，可供借鉴的经验其实很少。新加坡与我国同属亚洲国家，具有相似的文化环境，且两国的教育体制均属国家推动和政府主导下的教育体制，因而新加坡性教育发展的经验更加契合中国国情，对我国更具有借鉴意义。本书以中国-新加坡性教育作为研究对象，在一定程度上拓展了国内性教育领域研究空间的范围，可为我国学者开展性教育研究提供可靠的文献参考。本书适用于性教育领域的研究人员、国家教育行政部门管理人员、中小学教师、家长以及教育学专业、比较教育学专业的学生等阅读。
性教育-对比研究-中国、新加坡
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