创新教育的五项修炼
删除本页内容作者:芮仁杰，彭本新编著
ISBN:1978-7-5444-9609-42
关键词:创造教育-教学研究-中学
页数:219
出版社: 上海：上海教育出版社
出版日期:2019.12
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2015-2018年，上海市黄浦区科研名师工作室的五位学员在导师、上海向明中学校长、特级教师芮仁杰的引领、指导下，开展了基于创新人才培育变革教学实践的行动研究，涵盖德育管理效能、课程开发实施、课堂模式构建、学生学习方式、教师教学反思五个方面。基于几年的行动研究，耿愈的《提高中小学德育管理水平，促进学生道德实践能力发展》、项志茵的《开发“睛彩课程”，变革学习方式》、彭本新的《实践“情理课堂”，师生共同成长》、凌永刚的《优化学习方式，提升数学读题能力》以及王嘉颖的《提升教师反思能力，促进学生有效学习》，都积极回应“什么是创新人才”、“什么是创新人才教学实践变革与创新人才培育的关系”这两个命题，效果良好。
创造教育-教学研究-中学
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