高中学困生成因与对策
删除本页内容作者:梁彦卿
ISBN:1978-7-5178-3958-32
关键词:高中生-后进生-教育研究
页数:204
出版社: 杭州：浙江工商大学出版社
出版日期:2020.10
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本书从理论和实践两个角度，解析了造成“学困生”的成因，主要包括错误的学习存在环境磨灭了学生学习的自驱力；对自己不客观的期待、过度的自尊遇到了脆弱的心理和寻常的智商；家长对学生施加的不理智压力与学生的能力相碰撞；家庭中亲情的失落导致学生过度依赖教师和同学的关爱态度；不和谐的同学关系转移了学生思维重心等方面。本书对学困生具有深入而详细的研究与人文关怀，探讨了学困生的十几个成因，并针对这些成因提供了相应对策。
高中生-后进生-教育研究
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