“问题导学”课型的理论探索与实践研究
删除本页内容作者:欧阳宇
关键词:课堂教学-教学研究
页数:328
出版社: 长沙:湖南师范大学出版社
出版日期:2020.08
发现“问题导学”课型的理论探索与实践研究在2023年7月19日可全文阅读或下载。
图书简介
书稿分课堂教学变革的发展趋势,“问题导学”课型的基本内涵、理论依据,“问题导学”课型的模式建构,基于“问题导学”课型的集体备课等八章,从理论探索和实践研究两个层面探讨了“问题导学”课型作为当代课堂教学深度改革的新方向的基本内涵、理论依据、模式建构以及基于“问题导学”课型的集体备课、师生问题意识的培养、问题预设与生成的策略、课堂教学组织形式、课堂观察与评价等方面的问题,提出了以问题学习为中心,以问题发现、问题生成、问题解决为主线,以师生围绕问题共同开展自主、合作、探究学习为主要学习方式的高效课堂教学系列策略。书稿层级清晰,言之有理有据,创建的“问题导学”课型值得广大教学者参考和借鉴。
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诉讼案号:(2022)川01民初4401,(2022)川01民初4403,(2022)川01民初4403,(2022)川0191民初19351号,(2022)川0191民初19594号,(2022)川0191民初20457号,(2022)川0191民初20459号,(2023)川知民终373号,(2023)川知民终374号,(2023)川知民终375号,
(2024)川0191民初15977号,(2024)川0191民初15979号,(2024)川0191民初15980号,(2024)川0191民初15981号,(2024)川0191民初15982号
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