幼儿园养成教育课程 中班
删除本页内容作者:王菁，管玮主编；袁静，肖辉副主编
ISBN:1978-7-5670-2071-92
关键词:养成教育-学前教育-教学参考资料
页数:514
出版社: 青岛：中国海洋大学出版社
出版日期:2019.09
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教师在实施课程时，应结合纲领性文件进行课程的通读学习，深入理解和把握课程的核心要素。每主题实施前，应进行主题集备，把握主题核心价值和实施途径。在实施过程中，应在《纲要》《指南》的引领下，科学严谨地开展各类活动，保证主题实施的质量。在实施中，教师应根据本班幼儿的发展需要，顺应幼儿的兴趣点，在原有课程的基础上，可以对课程方案进行班本化的调整，对教材进行创造性地改编，同时加强对教育活动、游戏活动等的设计研究，不断更新活动设计，让课程的品质进一步提升。本课程中构建了相对完整的评价体系，目的在于鼓励教师加强对课程的
养成教育-学前教育-教学参考资料
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