自由与教育 洛克与卢梭的教育哲学 修订版
删除本页内容丛书:三联·哈佛燕京学术丛书
作者:渠敬东，王楠著
ISBN:1978-7-108-06697-82
关键词:洛克（Locke-John-1632-1704）-教育哲学-思想评论-卢梭（Rousseau-Jean-Jacques-1712-1778）-教育哲学-思想评论
页数:333
出版社: 北京：生活·读书·新知三联书店
出版日期:2019.11
发现自由与教育 洛克与卢梭的教育哲学 修订版在2025年9月27日可全文阅读或下载。
图书简介
王楠通过将洛克对教育问题的思考，与洛克《人类理解论》中对人性的分析，《政府论》中对政治社会的考察有机地关联在一起，全面阐述了洛克通过教育培养现代社会中自由理性的人的基本思路。渠敬东集中深入地考察了卢梭的《爱弥尔》一书，社会理论以往对教育问题的关注并没有充分考虑《爱弥尔》中的教育模式对现代社会的深刻影响，渠敬东的分析有力地弥补了这方面的缺陷，不仅和上篇对洛克的教育思想的考察构成了具有丰富理论张力的对照，同时也勾画出教育在构成现代社会的人心秩序方面所经历的一段重要历程。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号，（2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号，（2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号，
（2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号，（2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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