职业能力导向课程及教材开发指南
删除本页内容作者:赵鹏飞，吴琼，杜怡萍，冯小军编
ISBN:1978-7-309-15095-72
关键词:职业教育-教材建设-研究-中国-职业教育-课程建设-研究-中国
页数:152
出版社: 上海：复旦大学出版社
出版日期:2020.06
发现时间:2024-04-11
本书介绍了职业能力导向的课程及教材开发基本思路、方法及实践范例，主要内容包括课程开发、教材编写、课程开发案例、教材编写范例四个部分，以职业能力为导向，将职业能力分析、转化、培养贯穿于课程及教材全过程。一是，针对我国职业教育课程改革与教材建设面临的教学内容与岗位需求脱节、教材陈旧、缺乏职业特点等突出问题，本书主要介绍课程开发和教材建设的背景、基本思路、原则与要求；二是着重介绍“二维四步五解”等职业能力分析基本方法、原则与要求及影响职业能力分析的关键要素；三是基于系统培养、能力本位为原则，较详细地介绍了校企“
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