本书主要从心理视角去探讨最让学校老师、家长头疼的一些学生的问题，并透过对学生问题成因的分析提出相关针对这些学生的教育转化的方法和策略。根据学生在学校学习过程中，出现的“学习困难”、“不良习惯”和“情绪障碍”等问题，进行分析，并提出可行性的解决策略。
学习困难－儿童教育
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