深度音乐审美教学法导论删除本页内容
丛书:杭州师范大学国家实验教学示范中心——音乐与舞蹈艺术实验教学中心教材
作者:田耀农，宋艳艳著
ISBN:1978-7-5523-1511-02
关键词:音乐美学-教学法-高等学校
页数:205
出版社: 上海：上海音乐出版社
出版日期:2018.04
发现时间:2024年9月26日 22:52
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1.如果要找《深度音乐审美教学法导论》，可以尝试去图书馆。
2.本页面内容来自于http://m.5read.com/。
音乐审美充满了神秘的色彩，音乐的审美依赖于听觉，不受空间的制约，不像语言的声音那样具有约定俗成的语义指向，也不像自然的声音那样具有声音与现象之间的对应联系。在传统音乐审美中，通常都是根据作品的特点和学生的具体情况采取的课堂教学手段，音乐审美教学一般遵循“介绍、聆听、引导、联想”四个环节。而本书的内容在于培养学生的情绪运动能力，常态化地进入情绪运动状态的音乐审美教学方法-深度音乐审美教学法。本书作者带领他的学生们针对“深度音乐审美教学法”的科学性、有效性、可操作性、可重复性的进行了长期的数据记录，并在书中呈现了学生们的音乐体验实录，这些材料弥足珍贵，也构成了本书的一个特色。
音乐美学-教学法-高等学校
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