汉语第二语言词汇教学模型的构建及实证研究删除本页内容
作者:何清强著
ISBN:1978-7-308-17395-72
关键词:汉语-词汇-对外汉语教学-教学研究
页数:228
出版社: 杭州：浙江大学出版社
出版日期:2018.06
发现时间:2024年9月25日 22:53
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何清强著的《汉语第二语言词汇教学模型的构建及实证研究》研究目的是探讨汉语第二语言词汇教学的科学模式。动宾式离合词集汉语诸多个性特点于一身，如语言单位界限的模糊性、词类界限的模糊性等。第二语言词汇学习是一个复杂的心理过程，有多种心理因素参与其中，协同作用。本书以动宾式离合词为例，整合第二语言词汇学习的五种积极心理因素，构建了一个既符合汉语个性特点，又能通过任务设计调控各种心理因素的汉语第二语言词汇教学的“认知-动机”模型。
汉语-词汇-对外汉语教学-教学研究
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