美国中小学课程评价 理论、实践与借鉴
作者： 罗贵明著
ISBN：978-7-307-19102-0
关键词： 中小学-课程评估-研究-美国
页数：258
出版社： 武汉：武汉大学出版社
出版日期：
发现《美国中小学课程评价 理论、实践与借鉴》在 2025-07-14 可全文阅读或下载。
图书简介
本书基于新课程改革之背景，对美国中小学课程评价做了系统研究，从美国中小学课程评价的理论基础、设计理念着手，围绕阅读、写作、数学、科学教育、公民教育、历史教育等版块展开，紧密结合理论与实践，并对比我国中小学课程评价体系，提出了存在的问题及改革的建议。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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