美国中小学课程评价 理论、实践与借鉴
删除本页内容作者:罗贵明著
ISBN:1978-7-307-19102-02
关键词:中小学-课程评估-研究-美国
页数:258
出版社: 武汉：武汉大学出版社
出版日期:2016.12
本书2025年7月14日可阅读或下载
获取百万图书地址方式一：复制链接到微信、QQ群，24小时内有50人访问即可显示
,当前已有0人访问
登录查看百万图书电子书免费阅读或下载地址(每日更新) 216.73.216.148
本书基于新课程改革之背景，对美国中小学课程评价做了系统研究，从美国中小学课程评价的理论基础、设计理念着手，围绕阅读、写作、数学、科学教育、公民教育、历史教育等版块展开，紧密结合理论与实践，并对比我国中小学课程评价体系，提出了存在的问题及改革的建议。
中小学-课程评估-研究-美国
留言内容
发布留言
用户须知：
1.如果要找《美国中小学课程评价 理论、实践与借鉴》，可以尝试去图书馆。
2.本页面文字和图片内容来自于http://m.5read.com/。
3.封皮图片地址:https://cover.duxiu.com/coverNew/CoverNew.dll?iid=666964676d66646e6e6d5ba3a494ac96a99aa7a296a7a03733313138303635