本书分为基础编、事例编两部分，主要内容包括：自闭症与问题行为；问题行为的应用行为分析法；问题行为的沟通功能；广泛性发育障碍儿童对衣物偏执的改善；自闭症谱系障碍儿童的自伤、他伤行为的改善等。
缄默症-儿童教育-特殊教育
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