基于培养学习者自主性的多媒体教材评估研究 英文
删除本页内容作者：梁铜华著
ISBN：978-7-5682-0703-4
关键词：多媒体教学-教学研究-英文
页数：94
出版社：北京：北京理工大学出版社
出版日期：2015.04
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图书简介
20世纪80年代以来，自主学习作为一种教育目标、学习过程、学习模式和教学模式受到空前的重视并得到广泛研究，多媒体教材也应运而生。在我国，探究自主学习能力和进行多媒体教学关系的研究才刚刚起步，很多方面尚未成熟，本书正是在这样的背景下通过实证研究著成的。本书共分5部分。第1部分是概述，介绍了“基于培养学习者自主性的多媒体教材评估研究”的背景、目标及相关基础理论知识；第2部分是文献综述，阐释了学习者自主性相关的概念、原理、主要因素、开发方法，教材评估及相关术语的定义，教材的作用，教材评估的类型，教材评估的手段，培养学习者自主性视角下的教材评估的基础理论知识及评估指导原则；第3部分是研究方法，……
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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