中学英语教师自我效能感研究
删除本页内容作者：邵思源著
ISBN：978-7-5670-1057-4
关键词：英语课-教学研究-中学
页数：157
出版社：青岛：中国海洋大学出版社
出版日期：2015.11
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图书简介
本书介绍了研究的缘起、背景以及主要结构等，同时对教师自我效能感研究的理论意义及实践意义和所采用的研究方法作了说明。在文献综述部分，对自我效能感以及教师自我效能感进行了较为系统的综述和梳理。笔者选取了164名中学英语教师进行了实证探索，以问卷调查的形式分别从教学策略与技巧、课堂组织和管理、学生参与、情感态度和文化意识的培养、教材处理和师生交流互动这六个与中学英语教学紧密相连的方面对教师自我效能感的现状进行了分析。继实证研究之后，本研究对个案研究的四位教师展开了课堂观察和深度访谈，结果发现在教师的自我系统中每个个体都有一套评估体系，并且教师过去的经验和知识体系也会影响到其对自己的教学过程和教学事件的审视和理解。结尾部分主要是对整个研究的回顾，总结了所取得的发现以及本研究存在的不足之处。
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诉讼案号：（2022）川01民初4401，（2022）川01民初4403，（2022）川01民初4403，（2022）川0191民初19351号， （2022）川0191民初19594号，（2022）川0191民初20457号，（2022）川0191民初20459号， （2023）川知民终373号，（2023）川知民终374号，（2023）川知民终375号， （2024）川0191民初15977号，（2024）川0191民初15979号，（2024）川0191民初15980号， （2024）川0191民初15981号，（2024）川0191民初15982号
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