本书从学术和教育政策实践结合的角度切入，密切关注当前教师教育政策研究的前沿；该书较为全面论述实施师范生免费教育制度的背景、理念、绩效、目标选择、价值冲突以及制度创新等，内容丰富，数据翔实，论证方法新颖。
师范教育-教育制度-研究-中国
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