本书介绍了作者自创的中学物理教学法——内核探究教学模式，它以知识的建构性和认识的突破性为理论基础，强调接受式学习和探究式学习相结合的一种模式。书稿介绍了这种教学模式的基本步骤、整体设计、课堂讨论、教师调节，并列举了课堂教学实例，以利于读者理解和借鉴。
中学物理课-教学研究
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