提升小学生阅读力 略读课文的本然教学举隅
删除本页内容作者:江北区教育局教研室
ISBN:1978-7-5526-1830-32
关键词:阅读课-教学研究-小学
页数:231
出版社: 宁波：宁波出版社
出版日期:2014.09
发现时间:2024-07-31
本书以帮助教师明确略读课文教学目标，形成正确的阅读教学理念，掌握相应的阅读策略与略读教学策略为宗旨进行编写。编者以《义务教育语文课程标准》（2011版）为依据，在大量研究与实践的基础上，明确了小学中高段，各年级的阅读能力目标，并通过课例举隅的方式，将阅读的方法与策略、阅读教学的方法与策略充分呈现。阅读者，通过阅读本书将获得以下收益：·明确小学3—6年级学生分别应该具有哪些阅读能力。·了解如何阅读一篇文章。·掌握如何从教学的角度阅读一篇教材。·获得略读教学的基本模式与流程。·习得相应的略读教学技巧。·老师教师可以将本书作为现成的教学用书。·学生可以通过本书获得阅读方法与策略，并评量自己的阅读成效。
阅读课-教学研究-小学
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