本书提请英语教学在注重基本语言技能的同时，要重视提升学生的多元文化意识，并关注他们的想象共同体，提高其协商能力，让学生在英语学习的过程中实现“真正的自我”。
英语-学习动机-研究-中国
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1.如果要找《英语学习者认同的发展 涉外文科院校本科四年跟踪研究》，可以尝试去图书馆。
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