作者：张勤 | 共 1 篇赏析
翻开这本练习册，最先映入眼帘的不是数字，而是孩子用铅笔写下的歪歪扭扭的名字。那一笔一划里，藏着一个五岁孩童全部的认真。我的指尖轻轻拂过那些被橡皮反复擦拭的痕迹，仿佛触摸到了那些午后——阳光斜照在书桌上，小小的身影正努力与“进位”“借位”这些抽象的概念搏斗。
这哪里只是一本算术练习？每一页空白处不经意画下的小太阳，每次算对后自己奖励自己的小红花，都在诉说着成长路上最原始的喜悦。当“19+27”终于不再令人皱眉，当“65-38”能够一气呵成，我看到的不仅是数字运算的熟练，更是一个幼小心灵在挑战中逐渐建立起的秩序感与成就感。
那些简单的算式，像一级级矮矮的台阶，陪伴孩子从具象的指头计算，迈向抽象的思维世界。有时他会咬着笔头苦恼，有时又会眼睛一亮豁然开朗。正是在这日复一日的“一练”中，专注的种子悄悄埋下，逻辑的嫩芽悄然萌发。合上最后一页，我突然明白，最好的教育就藏在这平凡的坚持里——不是疾风骤雨，而是滴水穿石；不是望子成龙，而是陪伴他稳稳地走好脚下的每一步。
此刻窗外蝉鸣正响，而属于这个夏天的成长，已经悄悄写在了这些加减乘除之间。